成长接力 未来可期 | 苏州诺德毕业季圆满落幕

小学毕业日：以探究收官，以舞台告白

六年级毕业日以IPC主题探究成果展拉开序幕。围绕“人类如何与自然世界共处”主线，一至六年级的跨学科成果铺展出清晰的成长轨迹：从初识社区联结、读懂饮食文化，到触摸生命循环、理解“家”的内涵，再到实践可持续理念，每一段探究都是孩子向广阔世界探出的小小触角。

到了六年级，这段探究之旅迎来收官。从初入校园的好奇打量，到如今以“小小企业家”身份完成市场调研、成本核算、产品设计与英文推介全流程，小学阶段的跨学科沉淀，都藏在兼具创意与责任意识的商业方案里。受邀家长穿梭在展位间，听孩子们用中英双语从容讲解项目，这份自信笼定，就是给小学时光最生动的答卷。

成果展落幕，百老汇风格的毕业舞台剧随即开演。开场时男生们甩着课本欢呼“终于自由”，是盼着假期的孩子最真实的模样；可当暖光渐起，转学初来的忙慈、课间追跑的日常、并肩打磨项目的时光……一幕幕在追光里重现，不舍的情绪慢慢晕开。从“吵着要自由”到“红着眼眶说舍不得”，少年们把数年的友情与怀念，都融进了这场演出里。

典礼上，小学部汪校长现场致辞，表示相聚于此“不仅是为了见证荣誉的加冕，更是为了庆祝成长的力量”。她叮嘱孩子们，“双语是通向世界的桥梁”，要带着小学的探索精神奔赴中学天地，也提醒大家“不要把假期仅仅看作是学习的暂停键，而是成长的加油站，去阅读一本好书，去探索一个未知的领域，去陪伴爱你们的家人。保持你们的好奇心，像这个学期一样，带着问题去观察、去思考。”

朝夕相伴的老师们则以视频寄语藏起牵挂，聊起口语机测时的温暖小事，告诉孩子们“真正的成长，不只是学会了更多知识，而是开始懂得自己的行为会影响他人”，成长不是孤军奋战，心底的善意与同行的温暖永远是成长最珍贵的底色。

九年级升学礼：以青春为名，向新程出发

如果说小学毕业是童年的温柔收尾，九年级的升学仪式便是少年迈向成熟的郑重开篇。在典礼上，教师、学生与家长代表依次登台，将三年的故事与祝福婕婕道来。

物理老师陈老师作为教师代表发言，将课堂知识巧妙融入成长寄语：优秀的人保有“惯性”般的奋进常态，不安于安适；从容的成长背后，是“平抛运动”般日积月累的蓄力；人生从无坦途，正如“光的折射”，“所有曲折与历练，都是为了让你遇见更明亮的远方”。

作为班主任，她见证了孩子们从青涩到沉稳的蜕变，也感慨师生陪伴本就如“力的作用是相互的”——孩子们珍藏的手写贺卡、一同奋斗的日夜，都是彼此最珍贵的收获。她表示，“今天的升学仪式，不是终点，而是求学路上全新的加速起点”，愿少年们“步履不停、向阳而生”。

两位学生代表的发言，藏着九年级最鲜活的青春模样。

G9A班周同学说起直面IGCSE课业压力、适应全英文教学的挑战，熬夜赶工、考前失眠的日子，最终都成了笑谈中的成长印记。他坦言“我们 9 年级这个集体，可能不是最完美的，但一定是最温暖的”，失利时的安慰、困顿中的陪伴，让大家从不孤单，最后以“愿我们各自努力，顶峰相见”送出祝愿。

G9B班俞同学则聊起小班教学的成长日常：课堂上老师总能兼顾每个人的节奏，遇难题随时能得到细致讲解；课余更藏着满满的鲜活记忆，欢乐谷的放声欢笑、乐高乐园的沉浸探索、儿童节泡沫大战的松弛打闹，都成了独家回忆。松紧适宜的学习节奏、亲近融治的师生关系，为三年成长添了柔软又扎实的底色。

作为创校生家长，G9A班陈同学的妈妈周女士道出了众多家庭的心声。从建校之初的坚定托付，到见证学校与孩子共同成长，她格外认可学校“温柔而有边界”的教育温度——尊重个性、包容差异，也坚守规则、树立原则；多元舞台打磨自信，小班关照呼护成长，孩子收获的不止是学识精进，更是松弛自信的状态。她也寄语毕业生：“毕业不是终点，而是全新的征程。”

成长视频里的旧时光、乐队表演的旋律、升学证书授予的掌声……整场典礼，有回望的感动，更有向前的力量。

从小学的探究启蒙到初中的品格沉淀，在苏州诺德的校园里，成长藏在IPC课堂的一次次探究与发现里，藏在物理公式背后的人生哲理里，藏在师生相伴的温暖日常里，也藏在每一次奔赴新程的勇气里。秉持“新诺德更国际”的办学初心，学校始终深耕国际化教育沃土，力争做最好的国际课程，用中西融合的育人理念、有温度的陪伴，托举每一个孩子向上生长。

盛夏的风会记住这场盛大的成长，而孩子们的故事才刚刚开篇。

愿所有毕业生带着课堂的收获、心底的善意与并肩的温暖，此去山海，一路星光；序启新章，皆有灿烂。

毕业快乐，我们更高处见。